Método Montessori
¿Qué es el Método Montessori?
Es el método creado y descrito por María Montessori que utiliza la mayéutica* de manera práctica para fomentar el aprendizaje de los niños.
En la pedagogía Montessori son fundamentales tanto el guía o maestro como que el niño se encuentre el ambiente de estudios preparado para desarrollar allí su trabajo.
El ambiente preparado es el entorno escolar donde el niño va a pasar una parte importante de su jornada y es preciso que esté adaptado a sus necesidades y su tamaño, debe ofrecer muebles y espacios para ordenar toda la actividad y los materiales. Una de las ideas del método consiste en que aprendemos mejor si manipulamos material que nos ayuda a entender ideas o conceptos matemáticos o de lenguaje y por ello en el entorno preparado los niños han de encontrar materiales pensados y preparados que les ayuden a avanzar en su proceso de aprendizaje.
El adulto, guía o maestro Montessori, permite actuar y pensar a los niños por sí mismos respetando sus preferencias y tiempos de aprendizaje, es una enseñanza muy personalizada donde se fomenta su curiosidad y acercamiento a los contenidos.
En este modelo pedagógico conviven en el mismo espacio (taller) niños de diferentes edades lo que refuerza el aprendizaje de los más pequeños y la sociabilidad de los mayores.
*La mayéutica es un método de aprendizaje socrático que utiliza el dialogo con el niño para que a través de una serie de preguntas descubra las verdades por sí mismo.
Ad Sidera, mirando a las estrellas
Nuestra escuela pretende ser además un punto de encuentro para padres y familias que, respetando la individualidad y las ideas de todos, permita avanzar en el desarrollo personal e integral de los niños fomentando nuevas actividades dentro de una comunidad más amplia donde se perciba el valor de la diversidad y la convivencia.
¿Qué ofrecemos?
Atención personalizada.
Respetar los tiempos.
No comparar: tendemos a comparar los logros, crecer no es una competición. Todos los niños/as tienen el potencial para aprender solos: hablar, cantar, incluso leer. Confiamos en sus capacidades, para que el aprendizaje se produzca, el adulto acompañante sólo tiene que facilitar las condiciones apropiadas para ello; identificar sus inquietudes para potenciar sus habilidades.
Si quieres saber más o tienes más dudas, ponte con contacto con nosotros.